quinta-feira, 12 de março de 2015
sábado, 17 de setembro de 2011
Testes Visuais... (clica na imagem para ampliar)
quarta-feira, 20 de julho de 2011
FANTÁSTICO: A difícil e divertida tarefa de voltar no tempo
Fantástico leva grupo para conhecer os equipamentos que já são peças de museu como o fax, a máquina de escrever e o primeiro celular.
Com o avanço avassalador da tecnologia, equipamentos que a gente usa no dia a dia são superados com uma rapidez incrível. Logo se transformam em velharias inúteis. A máquina de escrever, por exemplo, reinou por um século e meio até virar peça de museu.
Já os aparelhos de VHS que a gente usava para ver vídeo em casa saíram de cena depois de apenas 30 anos, para dar lugar ao DVD. E o fax, a vitrola e o telefone discado? São equipamentos que pareciam maravilhas, mas hoje causam estranheza e espanto.
O Fantástico levou um grupo de crianças, que não se conseguem imaginar sem celular e sem internet, para conhecer alguns desses equipamentos do século passado. Veja no vídeo como elas de divertiram e aprenderam durante o passeio."
segunda-feira, 18 de julho de 2011
terça-feira, 14 de dezembro de 2010
Mensagem para Fim de Ano
E você aprende que amar não significa apoiar-se.
E que companhia nem sempre significa segurança.
Começa a aprender que beijos não são contratos e que presentes não são promessas.
Começa a aceitar suas derrotas com a cabeça erguida e olhos adiante, com a graça de um adulto e não com a tristeza de uma criança.
Aprende a construir todas as suas estradas no hoje, porque o terreno do amanhã é incerto demais para os planos, e o futuro tem o costume de cair em meio ao vão.
E aceita que não importa quão boa seja uma pessoa, ela vai feri-lo de vez em quando e você precisa perdoá-la por isso.
Aprende que falar pode aliviar dores emocionais.
Aprende que não temos de mudar de amigos se compreendemos que os amigos mudam… Percebe que seu melhor amigo e você podem fazer qualquer coisa, ou nada, e terem bons momentos juntos.
Descobre que as pessoas com quem você mais se importa na vida são tomadas de você muito depressa… por isso sempre devemos deixar as pessoas que amamos com palavras amorosas; pode ser a última vez que as vejamos.
Aprende que as circunstâncias e os ambientes têm influência sobre nós, mas nós somos responsáveis por nós mesmos.
Aprende que não importa aonde já chegou, mas para onde está indo… mas, se você não sabe para onde está indo, qualquer caminho serve.
Aprende que, ou você controla seus atos, ou eles o controlarão… e que ser flexível não significa ser fraco, ou não ter personalidade, pois não importa quão delicada e frágil seja uma situação, sempre existem, pelo menos, dois lados.
Aprende que heróis são pessoas que fizeram o que era necessário fazer, enfrentando as conseqüências.
Aprende que paciência requer muita prática.
Descobre que algumas vezes a pessoa que você espera que o chute quando você cai é uma das poucas que o ajudam a levantar-se.
Aprende que maturidade tem mais a ver com os tipos de experiência que se teve e o que você aprendeu com elas do que com quantos aniversários você celebrou.
Aprende que há mais dos seus pais em você do que você supunha.
Aprende que nunca se deve dizer a uma criança que sonhos são bobagens… Poucas coisas são tão humilhantes e seria uma tragédia se ela acreditasse nisso.
Aprende que quando está com raiva tem o direito de estar com raiva, mas isso não te dá o direito de ser cruel.
Descobre que só porque alguém não o ama do jeito que você quer que ame não significa que esse alguém não o ama com tudo o que pode, pois existem pessoas que nos amam, mas simplesmente não sabem como demonstrar ou viver isso.
Aprende que nem sempre é suficiente ser perdoado por alguém… Algumas vezes você tem de aprender a perdoar a si mesmo.
Aprende que com a mesma severidade com que julga, você será em algum momento condenado.
Aprende que não importa em quantos pedaços seu coração foi partido, o mundo não pára para que você o conserte.
Aprende que o tempo não é algo que possa voltar.
Portanto, plante seu jardim e decore sua alma, em vez de esperar que alguém lhe traga flores.
Nossas dúvidas são traidoras e nos fazem perder o bem que poderíamos conquistar se não fosse o medo de tentar."
William Shakespeare
domingo, 7 de março de 2010

sábado, 27 de fevereiro de 2010
Sabendo que o homem é um ser auto-realizador por natureza e, por conseguinte, em aprendizagem e crescimento contínuos, o professor deve motivar-se a si mesmo para se conectar com esse crescimento permanente e facilitar sua aceitação em classe por parte de seus alunos. A empatia e a aceitação mútua devem formar a base de uma relação aberta, tolerante e compreensiva entre professor e alunos.
Os sentimentos e emoções são próprios de cada pessoa, e correspondem ao grau de desenvolvimento individual e ao meio em que cada um foi criado e ao ambiente em que vive. Parte do trabalho para a consecução de relações efetivas em sala de aula consiste em aceitar essa realidade sem juízos limitantes, frustrações, irritação, medos, ressentimentos, culpa, etc. A relação professor/aluno deve, e pode ser uma relação de colaboração e apoio mútuo para o desenvolvimento de cada um. Precisa basear-se no respeito, dignidade, integridade, capacidade, abertura, amor, compaixão.
A baixa auto-estima do professor interfere no comportamento dos alunos. O professor com segurança, autoconceito, integração, motivação e competência, não tem, em geral, problemas de disciplina. Voli (1998, p.147) afirma que “a projeção que o professor envia de si mesmo à classe é recebida por seus alunos, que por sua vez vão se sentindo seguros, reforçados em seu próprio autoconceito, partes integrantes do grupo, motivados a aprender e conscientes de sua capacidade de faze-lo. Sua projeção motiva seus alunos a entrar por si mesmos em uma situação de auto-estima e, portanto, de autodisciplina, auto-responsabilidade e auto-realização”.
Responsabilizar-se pelas atitudes é um fator determinante da disciplina, assim como se conscientizar do próprio valor e importância dos demais componentes do grupo. O professor que consegue motivar sua turma, a fim de que cada um contribua para elevar a auto-estima do outro, tem a disciplina praticamente garantida.
sexta-feira, 26 de fevereiro de 2010
Paulo Freire

Educadores nascem...
Rubem Alves

O que um(a) Professor(a) deve ter...
O que um Professor deve ter...
Uma memória de elefante, para de tudo se lembrar.
Microfone incorporado, para tudo registar.
Oito braços como um polvo, para a todos ajudar.
Mais 10 dedinhos de fada, que ajudem a trabalhar…
Precisa também de ter muita cultura geral.
Tem de saber Psicologia, para lidar com as pessoas.
(Autor Desconhecido)




